記得在初中的時候學過一篇古文《傷仲永》。記得當時的自己先是特別羨慕仲永小小年紀竟然有那么好的資質和天賦，后卻不得不為他后來的處境感到莫名的感傷和無限的悵惘。

   由此可見，名是韁繩利是鎖鏈這一形容是多么的契合、貼切。孩子是好孩子，但還是不可避免的陷入了驕傲。而驕傲是一定會使人落后的。人都是有虛榮心的。誰都愿意去過每天讓人前呼后擁、頂禮膜拜的日子。每天既不用做粗重的活，也不用辛苦的去勞作。每天只需優哉游哉的逛逛街、人前人后得意的賣弄著自己的學問。那種感覺真是好極了！而他的父親，更是覺得自己賺大了。原來學問竟然可以在當時當下就可變現呀。一篇很是短小的文，竟然就是我要辛苦很長時間才可以得到的報償。原來書中果然是有黃金屋的。而我的這個寶貝兒子簡直就是我的財神。他的手哪里還是手呢，實實在在具備點石成金的威力呢。這么具備天才資質的神童，哪里還需要再繼續深造、學習呢？那明明就是浪費時間，要知道時間就是金錢啊。這一定是我前世既積功又累德，所以在今世才有這么豐厚的福報。誒呀，想想都是美得不得了。我以后也不要再做什么勞什子工了，每天就是帶著我的財神到處去撈金就是了。上天真是格外恩寵、眷顧我呀，我得意的笑、得意的笑。。。。。。

   于是這父子兩人每天幾乎忙得不可開交，只可惜好景不長，隨著時間的流逝，隨著仲永的日漸長大，他的才學再也沒有什么可取之處了。越來越和普通的人沒什么兩樣了。一句“泯然眾人”也就借此宣告了一個天才的徹底淪陷和泯滅。有些人先天固然有著很高的異稟和優勢，但后天的繼續深造和努力也是不可或缺的。“學，不可以已”。學習，應該是一個漸次遞進的過程。另還有一句話可以為之作結：誰若游戲人生，誰就注定一事無成！

    
     (編輯：作家網)