最初接觸宏村，是在一幅水墨畫中。那是我在裝裱一幅畫作時，一下子就被畫中的宏村所吸引住——現(xiàn)在的中國，居然還有如此如詩如畫的鄉(xiāng)村！由此，到宏村一游，成了我一個心底的夙愿。

今年暑假，我的兒子去宏村寫生，帶隊老師允許家長隨行，于是，我就和幾位家長，隨兒子們?nèi)ズ甏辶恕?/p>

據(jù)資料介紹：宏村距黃山60余公里，村落面積近20公頃，始建于南宋紹熙年間（公元1131年）。它背倚黃山余脈羊棧嶺、雷崗山等，地勢較高，常年云蒸霞蔚，時而如潑墨重彩，時而如淡抹寫意，恰似山水長卷，融自然景觀和人文景觀為一體，被譽為“中國畫里的鄉(xiāng)村”。

一路上，我們的話題，大都和宏村有關(guān)。越是臨近宏村，我越是按耐不住激動的心——不知宏村是“看景不如聽景”、還是“千聞不如一見”啊？

近了、更近了，當(dāng)現(xiàn)實中的宏村映入我的眼簾時，我不由驚嘆：啊——我?guī)缀醪恢约菏窃谛蕾p一幅優(yōu)美的水墨畫，還是步入了畫中村！

進入宏村，迎面而來的是南湖，這一始建于明萬歷丁未年（1607年）的南湖，位于宏村南首，是宏村的一個重要景點。湖成大弓形，整個湖面倒影浮光，水天一色，遠峰近宅，跌落湖中，樹蔭婆娑，日光斑駁，明暗協(xié)調(diào)，動靜相宜，無怪乎古人稱之為“黃山腳下小西湖”！湖之四周，布滿慕名前來寫生的學(xué)子，他們或靜神凝思，或揮灑潑墨，吸引了眾多的游客觀看，成為湖邊一道靚麗的風(fēng)景線。

一座南北向的拱橋橫跨水面，將南湖一分為二。沿橋北行，湖的北畔就是著名的南湖書院。這座具有傳統(tǒng)徽派風(fēng)格的古書院，占地近10畝。明末時期，宏村人在此建六所私塾，又稱“依湖六院”。清嘉慶十九年（1814年），將依湖六院合并重建，取名文家塾，亦名南湖書院。曾任清政府內(nèi)閣中書、民國代總理大臣的汪大燮及當(dāng)代著名的科學(xué)家李小鵑等學(xué)者，均受啟蒙于此。

出書院，我們穿行在迷宮般的小巷進入村中。小巷寬約兩米左右，一邊是一米多寬的石板路面，一邊是幾十公分寬的水圳。水圳，是宏村人的一大創(chuàng)舉。宏村人的祖先很會利用自然溪水來做文章，明永樂年間(公元1403-1423年)，他們在村的上首浥溪河上攔河建石壩，又用石塊砌成總長1200多米人工水渠，利用地勢落差，把一泓碧水引入村中，長年清水不斷。村中各戶皆有水道相連，汩汩清泉從各戶潺潺流過，使得層樓疊院與湖光山色交輝相映，處處是景，步步入畫。

小巷兩邊的墻上蔓延著爬山虎，院落中探出蔥綠果樹，幾盞紅燈籠點綴其中，使狹長的小巷瞬時有了靈動之美，令人賞心悅目，心曠神怡。

走出幽靜的小巷，令人頓感豁然開朗，宏村又一代表性的景點——月沼——呈現(xiàn)在我們面前：月沼水平如鏡，周圍青石鋪展，粉墻青瓦的房舍整齊有序地分列沼旁，藍天白云跌落水中。據(jù)導(dǎo)游介紹，月沼始建于明永樂年間(公元1403年--1424年)。當(dāng)時宏村人汪思齊發(fā)現(xiàn)村中有一泓天然泉水，冬夏泉涌不息，他三次聘請海陽縣(今休寧)的風(fēng)水先生何可達，并族內(nèi)高輩能人，經(jīng)過“遍閱山川，詳審脈絡(luò)”，制訂了村落全面規(guī)劃水系藍圖，建九曲十彎的水圳，把西溪水引入村中心天然井泉處建成半月形池塘。之所以建成半月形，取“長盈必虧，半虧有盈”之意，由此可見宏村人祖先的智慧：凡事留有余地，懂得留白和節(jié)制、進退與取舍！月沼之水，來自于九曲十彎、穿堂過屋的水圳，經(jīng)月沼最后注入南湖，出南湖，灌農(nóng)田，澆果木，重新流入濉溪。

隨后的幾天，除了吃飯、休息，我們就是陶醉在這如詩如畫的村落中。我們既領(lǐng)略了天朗氣清中宏村的清新明快，也體味了濛濛細雨中宏村的朦朧之美。徜徉在宏村街頭，才使我真正領(lǐng)悟到“移步成景、處處入畫”的真正含義。

我們不僅欣賞街景、民居，也還先后進入到樂敘堂、承志堂、德義堂、松鶴堂、碧園等古代民居建筑群，品味那獨具匠心、精雕細作的磚、石、木雕裝飾。這些雕品花樣繁多，技法多變，內(nèi)容豐富，寓意深刻，充分體現(xiàn)出了古人的聰明才智。更令我難以忘懷的是，宏村人對室內(nèi)陳設(shè)的博大精深，無論是匾額的懸掛、幾案的陳列，抑或桌椅的擺放、座位的排列，都頗有講究，無不透露出古代徽商那富有哲理的文化、思想。這些古色古香的建筑、飾品，以及歷史文化，帶你穿越歷史的隧道，讓你和充滿睿智的古人神交。此刻，你就會情不自禁地放下塵世所有的紛擾，任由思緒漫天飛揚，讓疲憊的心靈得到洗禮。

(編輯：作家網(wǎng))