春天不是讀書天

古人閑雅智慧。為了盼春，他們?cè)诙炖锩璁嫛毒啪畔畧D》，寫下“亭前垂柳珍重待春風(fēng)”、“春前庭柏風(fēng)送香盈室”，這樣美麗的句子，每句九字，每字九畫，從冬至啟，每天依筆畫填充一筆，九九八十一天后，筆畫描滿，春回大地。

在二十四節(jié)氣、七十二物候中，復(fù)蘇的春天最細(xì)致、最明艷動(dòng)人。被春叫醒的植物們像一本無(wú)字的日記，是用來(lái)尋找和懷念的坐標(biāo)。春風(fēng)帶來(lái)大雁的歸航，春雨化開第一抹溪流，春光跳躍在花草上。耐過(guò)忍冬的酷寒，春天開始豐滿起來(lái)……

春天是最不適合讀詩(shī)看字的吧。冬雪飄灑，爐火正旺，屋內(nèi)沏了茶湯，正想著怎么做一缽養(yǎng)氣血的薏仁蓮子粥，《紅樓夢(mèng)》靈氣飛之躍進(jìn)來(lái)，慢卷紅樓意俊秀；炎炎夏日，暑氣彌漫，幾近昏昏欲睡，人書都恍惚，人非人，書非書，看《神曲》、《浮士德》最易得道；金秋細(xì)細(xì)，身輕體健，當(dāng)然讀《靜靜的頓河》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》這樣的大部頭，才能壓得住陣腳。

而春天呢？在這春意迷離的三月天，真拿它沒有辦法。惠風(fēng)和暢，雨水滋潤(rùn)，就跟相戀中的兩個(gè)人似的，遇到了，爽目入心，激情迸發(fā)，總想時(shí)時(shí)刻刻膩在一起，失了自我，失了身心，如何是好呢。春天不讀書？當(dāng)然，因?yàn)檎T惑太多了。從新春的梅花、水仙、迎春、蘭花，到桃花、櫻花、海棠、薔薇，自南向北一路上擁擠著繁盛開起來(lái)，不挨著板兒地轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看一看，聞一聞，愛一愛，是多么遺憾的事。

那就談一場(chǎng)轟轟烈烈的戀愛，和柔潤(rùn)的春天，和恰恰的春風(fēng)，和細(xì)細(xì)的春雨，和這愛得讓人說(shuō)不出來(lái)的一切交好。

走過(guò)笑在春風(fēng)里的花樹，最讓人萌生摘花的沖動(dòng)，但是我不會(huì)動(dòng)這新鮮鮮的小生命一根汗毛的，我沒有摘花的習(xí)慣。還是情不自禁翻起了《詩(shī)經(jīng)》，植物們婀娜的身段就從兩千多年里跳將出來(lái)，依尋春的脈絡(luò)，在這些旖旎的文字里，春天蕩悠悠著，是多情的才子，更是妙齡的佳人。更要翻一翻《中國(guó)植物志》，植物們的情分，是草木萬(wàn)物生長(zhǎng)的情懷。在春水泠泠、草木清清的《中國(guó)植物志》里，培養(yǎng)多情，修煉性情。但性情是修煉不來(lái)的，如這春，怎么修也是一個(gè)生發(fā)，一個(gè)外露，不勉強(qiáng)，不做作，春得不管不顧，鬧得一塌糊涂。你給我一陣風(fēng)，我就舞給你最美的姿態(tài)；你給我一滴水，我就妖嬈出一幅萬(wàn)紫千紅；你使我一個(gè)眼神，我就許你一世的纏纏綿綿。漫步松林，晨霧剛?cè)ィ?yáng)正升，薄靄晨光；登臨青山，春水煎茶，親近草本木本，愿被一同融化。

這么的大好時(shí)光，提筆寫幾行小楷，再讀一些閑帖，當(dāng)然從王羲之讀起。《蘭亭序》、《快雪時(shí)晴帖》、《韭花帖》，仿佛學(xué)仙，或奇宕或通暢或明媚，筆筆皆異，在散漫雅逸的法帖中咀嚼生汁，心頭溫溫一片。有小孩子拿著小木鏟在花園里挖土，問(wèn)他要做什么？他神秘地說(shuō)：“我要種下一個(gè)好東西，不過(guò)，我不會(huì)告訴任何人的。”我笑了，不幾日，你的秘密自會(huì)不宣自破。

再去圖書館，才兩個(gè)星期沒來(lái)，書架上就又有不少新書，看到一本詩(shī)集《我是即將來(lái)到的日子》，隨手翻翻，靜氣襲來(lái)，和著春的明媚。

我望春風(fēng)春雨春光，我望來(lái)年花兒次第開，這么款曲旖旎的春光有時(shí)真真兒令人猜想不透，猜想不透的結(jié)果就是浮想聯(lián)翩。其實(shí)看透與看不透已經(jīng)不重要了，重要的是，和這個(gè)春天沒有辜負(fù)。以后呢？以后的每一朵花開，每一片葉落，從泥土里萌發(fā)的嫩芽，落日余暉中捧起的一本書，第一次愛的親吻……又或者，一起和春天完成的圖畫，自是不應(yīng)該辜負(fù)啊。

作者：張艷

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