常讀別人的故事，究其原因，有的人是因為常常覺得自己的故事太過平淡，缺乏看點，沒有什么精彩可言。有的人則是因為自己的故事太過心酸，書的每一頁都是流淚滴血的悲愴史，因而不堪回首。有的人的故事倒是一本成功者的大書，可是，又由于覺得自己的故事太過熟悉，因而缺乏打開書頁的沖動。我們放眼天地間，總是難以看見自己的姿影，穿過茫茫天涯路，別人身后拖著一長串幸福或是苦難的故事，總是那么恒久的叫我們感動。
    常讀別人的故事，好處多多。
    不總是沉湎于自己的一方天地，常常去關注別人的故事，有助于豐富我們的人生。
    讀別人的故事，最好的方法就是借助書籍或媒體，讓自己成為一個虔誠的讀者、觀眾或者是評判家。我們在他人的故事中跋涉，讓自己的心與故事中主人公的歷程一起律動，或喜或憂、或悲歡或離合、時而攀上生命的高峰、時而跌入人生的低谷，時而翱翔在藍天、時而暢游在大海，時而深埋在歷史的寶庫、時而徜徉在現實的人生，去探知高尚與低俗、偉大與庸凡、堅韌與懦弱、狹隘與豁敞……我們可以走進斑駁的宋版《史記》，或是觀看《戰國紅顏》、《楚漢驕雄》，去體會“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”壯士式的雄風。我們可以走進《左傳》、《春秋》，或者是動畫《孔子》，與仲尼一起穿梭于列國，去感受圣人風塵仆仆的步伐。我們也可以穿上袈裟，鉆進佛經，去見證一葦渡江的達摩的艱辛。我們可以邊閱讀《石頭記》邊看電視劇《紅樓夢》，與金陵的紅粉眾釵同其歌哭。我們可以走進嘉靖版的《唐詩》，與李白拼豪放，與杜甫同沉郁，與王維、孟浩然一起醉心于田園，于高適、王昌齡一起逡巡在邊塞。我們可以走進《三國》，登上東吳周公瑾的船頭笑看強虜灰飛煙滅，我們可以走進銀屏，與梁山好漢一起見證山寨的興旺與衰落。我們可以走進《戰國策》，去感受英雄豪杰帶給我們的震撼，我們也可以走進《三言二拍》，去體會小人物故事帶給我們的啟示……
    我們化身于紙頁或是銀屏之中，甚至悲劇，甚至坎坷，對于我們都有無盡的感召力，有時我們寧可踏上主人公的荊棘之途，也不要悶在房子里、電腦前庸度日月，我們可以跟在保爾•柯察金、張海迪、鄧樸方、劉偉的后面去嘗試一下逆境出英才的艱苦過程，從而磨礪我們狂妄與淺薄的棱角……
    關注別人的故事，只要你不是一個無心的看客，或是一個庸腐的書蠹，你就會在別人的故事里讀到許多教益。
    我們在人生的海洋里載浮載沉，站在人生的航船上，起初的浪漫與幻想就像是撲向海岸的泡沫，總會不斷地破滅。久而久之，不斷心灰、不斷意冷，甚至于沉淪……常讀別人的故事，才發現日子原來不偏不倚平分給了我們每人相同的一份，就和作文課上語文老師分發給我們每人一張作文紙一樣，一人一張，都是空白的，就看你怎么去一筆一筆寫自己的故事，苦難多舛也好，幸福美滿也好，一帆風順也好，曲折迂回也好，寫好了，就大家交換著看看，讀一讀自己的故事，再讀一讀別人的故事，我們可以體味到許多在自己的故事里體味不到的情感，這樣就可以豐富我們的內心世界，讀過別人的許多故事之后，我們就會發現，原來大家的故事有著許多的共同之處，上天并沒有厚待哪一個人，也沒有薄待哪一個人，這樣就可以平衡我們內心的缺憾，給我們的心靈許多安慰。
    少年時光是最容易沉浸在別人故事里的時節。少年不識愁滋味，愛上層樓，就像看大戲一樣，喜歡看別人的故事情節，平淡無奇也好，曲折離奇也罷，都會是那么上心。外面的世界大舞臺對于懵懂和好奇的少年吸引力很大，少年們就像是趕社戲一樣，挾裹在觀戲的人流中，特別踴躍，熱度不減的就是對于別人故事情節的關注，悲歡離合，潮起潮落，總會是對于少年時光的我們有著不一樣的磁力。雖然進入了成年時代，我們更執著于描繪自己故事，總想寫得完美無缺，但是，我們仍然時不時還會闖進別人生命的疆域，還在里面流連忘返。當我們在別人的故事里走出來，再讀自己的故事的時候，就會有一種全新的感覺。

(編輯：作家網)